數學與數感

看見數學、喜歡數學、活用數學

 

數感啟蒙是讓孩子開啟多元數學的視野,學習歷程中富有情感與生命的連結,在遊藝的過程裡同時擁有抽象思考與具體操作的學習經驗,進而轉化成為自然反應出來的能力,「數感啟蒙的學習經驗」期待能讓孩子深刻感受,探究與實作的學習地圖裡,內化為生命的哲理。

多元學習的視野,抽象符號的活化,節氣生活裡的情境連結,融合具體實作與探究,從不知道到想知道的數感探索,道禾數感課程的設計,不再是填充記憶裡的符號,而是達人匠心的引導與陪伴,交織成就孩子們與生俱來的關鍵數學力。

 

 


兒童哲學與寫作感

讓故事成為孩子探索與解決問題的路徑

對於思考的學習,需要在一定的情境中。因此,兒童哲學的教材,常以文學的方式呈現,讓參與的學生可以在這些故事裡,發現自己想要理解的問題,自己成為學習者的主動者。

孩童學習四階段
開展兒童的想像力:理解故事的背後思想
培育兒童的生活智慧:有能力運用這些故事在生活中
形成合作思考的素養:與人互助,團結合作
發展創造力的智能:理解創造力的價值

 

 

 

自然與山水學

自然是孩子最好的老師,探索生命教育的本質

也許我們沒有辦法確實教孩子想像力和創造力,但是可以謙虛地把孩子帶往大自然這位老師。大自然是孩子的天然首學,他演示了結構、功能、形式、美學是一,既保證物種的相同,又保證生態消長的不同。這位老師隱喻著整體到部分,以及色彩、比例、幾何、對稱的美學,給予孩子無限豐富的原創力與對自然科學的好奇心。