真正的國際化是:
用別人聽得懂的語言訴說自己的故事

先自我肯定,而後真正肯定他人

語言應從生活出發,經由各種日常的運用,自然養成語言工具的精進,與對自身文化的理解。道禾國際學院以雙語並進的跨文化素養學習,打開孩子的眼光與國際視野,引領孩子成為具文化主體性的世界公民。強調學習者應根於生活,藉由外語能力的循序漸進與多元自主的學習探索,向華人文化精神扎根,成為能表述自身文化故事,具文化自信,足以面向國際的世界公民。

 

 

 

全美語教學環境、中外雙導師制

七大跨界能力與三大核心改變

我們試圖帶給孩子們新的學習型態。有別於補習班,這裡是陪伴孩子學習語文、培養國際視野的學習場域。一處全美語、中外雙導師制的浸潤式學習環境,讓孩子成為課堂的主角,師生據此共生、共學、共享,藉由參與國際時事討論、生活中的語言應用與實踐,自然引發其學習動機,成為陪伴孩子終身的禮物。

七大跨界能力

1.思考和學習能力
2.文化辨讀、互動和表達能力
3.照顧自我、日常生活技能和保護自身安全能力
4.多元語言能力
5.數位能力
6.工作生活能力和創業精神
7.參與、影響和對未來負責任

三大核心改變

1.從「專題式」學習擴大至「跨領域」學習
2.從個體(獨立)學習到更多的群體(合作)學習
3.從形成性評量到更多學生自我評量

 

 

 


以學習者為本位,自然引發學習動機

融合文化與語言教育的主題式學習  所有真正的教育都是通過生活經驗而來

道禾國際學院(ESL)學程採用美國在地教科書,讓孩子在語言學習上與國際同步。教材收錄豐富的經典故事,文學性高、題材多元,我們邀請老師以「專題探討」方式,引導孩子在自然拼讀與詞彙練習的基礎上,增加語法解析、主題寫作、閱讀理解等技巧,同時搭配深具文學精粹(Literature Anthology)包括詩歌、短篇小說、文化議題等獲獎作品來進行延伸討論。

 

 

 

讓生活成為課程必經的主題

全台首創英語與文化主題式學習課程與教材設計

課程設計四大方向分別是「外語能力」、「自我探索」、「國際視野」與「創客課程」,內容涵蓋自然發音、文法閱讀與寫作、工坊選修、有氧游泳與跨學科STEAM教育等,讓孩子在全外語學習環境中,自然浸潤於兼具語言學習、文化教育、公民素養的實踐中。期許孩子通過語言與文化並重的課程設計,展開國際公民與文化學習的視野,讓其在未來能夠更加自信的主動學習與探索世界。

 

 

打造一處豐富有趣的英語學習家園

英語俱樂部    多元探索與適性發展的英語學習路徑

道禾國際學院以「世界公民・國際適應力」為願景,以「溝通力」、「適應力」、「專業力」、「實踐力」為面向,「工藝」、「藝術」、「運動」、「飲食」為課程設計路徑,讓孩子能夠在多元的主題中自由探索。在英語、生活與文化深度連結後,自然進行課堂所習知識的統整與實踐。我們期許孩子的英語學習經驗能夠根植生活,真正地為己而學,在自主學習外邁向團隊合作,進而打開對國際社會的文化認識與視野。

 


開啟孩子天賦的學習長廊

創客教室・數感教室・世界教室・文房・書房・節氣廚房・工坊

天賦,是藏於每個孩子身上的禮物。我們創造一條佈有創客教室、數感教室、世界教室、文房、書房、節氣廚房、工坊,集合了自造者教育、世界非營利組織、社會創新資訊平台、現代六藝塾學、工藝薪傳課程、世界繪本與文學書房等,以鼓勵、陪伴與引導方式,幫助學習者認識典範、啟發天賦、建立目標、陶冶心性,進而成為一位具文化自信,有想法且有能力實踐的世界公民。